這幾天不知道怎麼著，忽然回想起我國小曾經參加過的一些比賽，甚至我腦海還浮現出一張浮現各個中文生字的一張考卷，那是我在校內唯一得過獎，雖然現在想起來實在得的莫名其妙的「查字典比賽」試卷。當時我和班上成績第一名的那個女生被推為代表參加校內比賽，她得到全校第一名，我是第三名，之後中間經歷了寒假學校培訓，最後前三名再比一次選出學校代表，因為照慣例我寒假都會回中壢爺爺家過著沒大人管的爽日子，當然沒有好好練習沒被選上(其實只有被選上的我們班第一名同學有真的好好去學校接受培訓，她也順利勝出取得選手權)。
儘管就現在的角度來看，查字典比賽很不實際，網路盛行的時代，現在我要查國字都直接連到「教育部異體字典」找，根本用不到實體字典。然而仔細想想，通常查字的情況是想打某個字，只會注音輸入法的我，意外發現那個字不是發我所預期的音，只好上網查，但因為字就是打不出來，所以進入異體字典網站後，還是要靠字形與部首檢索(也可以純靠筆劃，但太慢)，這麼說起來查字典的能力又不該偏廢。
確定部首找到字(不可以翻後面的注音部分)、在試卷上填入該字位於的頁數，以及一個字典上有列的造詞範例。這樣就完成一題。當初比賽在限定時間中近一百個字我也才查了二十幾個，根本沒想到會得名，但就像The Amazing Race一樣，不到結果出來不輕言放棄，總是能有人出鎚更多。
最後我們班第一名的女生在校外比賽沒有得名，人外有人天外有天，有比賽就會有魔人(有些甚至讓人覺得走火入魔)，她說校外的高手，把各個部首所在的頁數背起來是基本，練到一翻就相去不遠，連筆畫都先考慮進去，才是真高手。
那段日子，我認知到中文字，筆劃愈少的字，其實愈難查，如果沒有背過，很難去判斷一個只有五六劃但本身又不是部首的字，到底橫豎撇捺點橫豎哪個是部首。這其實不就是時尚界常常說的"Less is more."
除了查字典比賽，我還參加過一次朗讀比賽，小五的時候，不過那次更莫名其妙，我並沒有特別會朗讀，因為成績比較好就被推派參加，同年級十個班代表只有我一個是男生，然後我根本不知道朗讀的精髓是什麼，於是看著前面幾個上台同學的表現.......說誇張也蠻誇張，甚至有人在唸「好臭」這幾個字，還摀著鼻子。我就有樣學樣，但我想我當時的聲音應該非常娘砲，我甚至記得我抽到一篇做錯事要媽媽原諒的文章，我唸得太慢，試著加強抑揚頓挫，但應該顯得很不誠懇，這種認錯應該只會激怒媽媽吧。最後當然沒得名，然後第一名是那個摀著鼻子的女生。因為太丟臉，升上六年級，換了班導，選代表時她問之前是誰參加朗讀比賽，我就裝傻，後來老師選了別人，可是她發現之前是我參加，還很不解問我為什麼不承認。
當時我不知道該怎麼解釋不想做丟臉事，沈默不語，一直就被當成是個不合群的學生。(或許我也有點亞斯伯格症的潛質吧)
國小我最快樂的時光之一，是參加學校合唱團參加比賽。那時候每天早上不用升旗，到學校後就去視聽教室練唱，星期六不用開硬要擠出話講的班會，而是歡樂地練習唱歌。分區的比賽有六個學校比，前兩名晉級，有指定曲和自選曲，我們學校分到的指定曲是音樂課本裡一首中規中舉行道樹的歌，自選曲指導老師選了一首我們大家都很疑惑的歌「誠實心，快樂心」。但小孩就是這樣，就算疑惑還是努力把歌唱好。後來參加比賽，我聽到進德國小唱「大海啊故鄉」，非常感動，很羨慕他們自選曲選這麼動人的歌，最後我們學校得了第三名，沒有晉級，合唱團的生活就結束了。告別不用升旗，只要在視聽教室練習的歡樂日子，我覺得很失落，心中隱隱覺得試選曲不好。然而事隔二十多年，現在回想起來，我們學校的自選曲，算是最接近當時的流行旋律，而不那麼音樂課本制式化，不那麼合唱比賽。
或許當時的指導老師，有一顆嚮往流行的心，用我們的歌聲，來實現她未圓的歌手夢吧(如果是現在她可以考慮參加選秀節目)。
有興趣的人可以聽聽看「誠實心，快樂心」是首怎麼樣的歌。(但我真的不喜歡它太矯情說教的歌詞。)
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